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5.95J / 7.59J / 8.395J / 18.094J Lehre College-Level Science
Frühjahr 2006
 
Strategische Lehre ist ein Weg der Entscheidungsfindung über einen Kurs, eine einzelne Klasse, sogar eine ganze Lehrplan, beginnt mit einer Analyse der wichtigsten Variablen in der Lehr-Situation. Diese Variablen sind die Merkmale der Lernenden, die Lernziele, die Lehr-und Vorlieben des Lehrers. Sobald diese Variablen wurden analysiert, informierte Entscheidungen getroffen werden können natürlich über Inhalt, Struktur, Methoden zur Bewertung und anderen wichtigen Komponenten. (Foto von Dr. Lori Breslow.)
Kurs-Highlights
Dieser Kurs bietet Aufgaben und eine umfangreiche Liste Lesungen.
Kursbeschreibung
Dieses Seminar konzentriert sich auf die Kenntnisse und Fertigkeiten verfügen, die für den Unterricht Natur-und Ingenieurwissenschaften im Bereich der Hochschulbildung. Themen sind ua: mit aktuellen Forschung in die Lernerfolge zu verbessern, Lehr-, Entwicklung-Kurse, Vorträge, Förderung der Studenten die Fähigkeit kritisch zu denken und Probleme zu lösen; Kommunikation mit einer vielfältigen Studentenschaft; mit Bildungs-Technologie; Schaffung wirksamer Aufgaben und Tests; und Nutzung von Feedback zu Verbesserung der Anweisung. Studierende Forschung und Lehre ein Thema von besonderem Interesse. Dieses Thema ist für beide Novizen und Personen mit Lehr-Erfahrung.
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